Σάββατο 16-5-2020

ΠΕΙΡΑΜΑ – Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

νέα δραστηριότητα της Helmepa junior

Γίνετε για λίγο δημοσιογράφοι για να πάρετε μια φανταστική συνέντευξη από έναν τόνο. Ρωτήστε τον πού ζει, τι τρώει, ποια είναι τα φυσικά χαρακτηριστικά του και αν αντιμετωπίζει κάποιο πρόβλημα που δυσκολεύει την επιβίωσή του. Δώστε του φωνή για να μεταφέρει ένα μήνυμα στην κοινωνία των ανθρώπων και μοιραστείτε αυτή τη συνέντευξη με την Παιδική HELMEPA και την οικογένειά σας. Θα σας βοηθήσουν οι πληροφορίες που ακολουθούν.

Τρίτη 28-4-2020

Καλημέρα αστεράκια μου! Για αρχή θέλω να πω μπράβο σε όλους για τα υπέροχα κείμενα που γράψατε χθες αλλά και για τις όμορφες ζωγραφιές. Το σημερινό μάθημα είναι συνέχεια του χθεσινού με λίγη εξάσκηση στη Γραμματική που δεν πρέπει να ξεχνάμε ποτέ.

2η πρόταση της HELMEPA - πείραμα

Θα θυμάσαι πως ανάμεσα στις προτάσεις που μας έστειλαν από την Παιδική Helmepa υπάρχουν και προτάσεις για πειράματα. Ένα από αυτά τα πειράματα που μπορείς πολύ εύκολα να πραγματοποιήσεις στο σπίτι είναι και αυτό που ακολουθεί. Με το πείραμα αυτό θα διαπιστώσεις πόσο δύσκολο είναι να καθαριστεί η θάλασσα από μια πετρελαιοκηλίδα και επομένως πόσο σημαντικό να λαμβάνονται όλα τα μέτρα από πλευράς των πλοίων ώστε να μην χύνεται πετρέλαιο στις θάλασσες.

Παιδική HELMEPA

Αγαπημένα μου παιδιά. Πριν από μερικές ημέρες άρχισαν να έρχονται μηνύματα από την Παιδική  HELMEPA με προτάσεις για διάφορες δράσεις και πειράματα που μπορούμε να κάνουμε τώρα που μένουμε στο σπίτι. Δεν σας κρύβω ότι κάποιες από αυτές μου αρέσουν πολύ και σίγουρα θα τις πραγματοποιούσαμε αν τα σχολεία λειτουργούσαν κανονικά. Θα σας τις αναρτήσω, λοιπόν εδώ, κάθε μέρα από μία και σας αφήνω να αποφασίσετε μόνοι σας αν θέλετε να τις κάνετε.

Πρόταση-ιδέα

Αγαπημένα μου αστεράκια,
στην τελευταία τηλεδιάσκεψή μας σας υποσχέθηκα πως θα σας προτείνω και άλλες ιδέες για να γεμίζετε δημιουργικά ή διασκεδαστικά το χρόνο σας και αυτό κάνω τώρα. Στην ιστοσελίδα Μουντζούρα θα βρείτε πολλά παιχνίδια για να εξασκηθείτε στην προπαίδεια αλλά και στη γραμματική. Αν θέλετε, δοκιμάστε και τα παιχνίδια που απευθύνονται σε μαθητές της Α'  ή της Γ' τάξης κάνοντας κλικ στο μενού "Παίξε Online " (δεύτερο από αριστερά) και επιλέγοντας  την ανάλογη τάξη. Καλή επιτυχία! 

https://mountzoura.gr/b-dimotikou/

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ We C.A.R.E.

Από πέρυσι έχει καθιερωθεί να παρουσιάζονται τα διάφορα εκπαιδευτικά, καινοτόμα και μη, προγράμματα που εφαρμόζονται στα σχολειά μας για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Το σχολείο μας φέτος συμμετείχε σε ένα πρόγραμμα για την καλλιέργεια των αξιών σε συνεργασία μάλιστα με ένα σχολείο από την Πολωνία στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning.

Παράλληλα, το Β΄1 πήρε μέρος και σε ένα ακόμη πρόγραμμα για την βελτίωση του κλίματος στην τάξη και την ψυχική ανθεκτικότητα (διαχείριση άγχους).

Σήμερα το πρωί λοιπόν, πήγαμε στην Πλατεία Σολωμού. Εκεί είχαν συγκεντρωθεί μαθητές από διάφορα σχολεία του νησιού. Ανεβήκαμε στο Πνευματικό Κέντρο για να κάνουμε την παρουσίασή μας. Μας παρακολούθησαν μαθητές και δάσκαλοι από το σχολείο του Κάμπου και μας χειροκρότησαν.

Όσο περιμέναμε τη σειρά μας, περιηγηθήκαμε στην έκθεση εικαστικών με έργα δικά μας και άλλων μαθητών από το νησί που λειτουργεί στους χώρους του Κέντρου. Είδαμε πολλά έργα συμμαθητών μας και πήραμε πολλές ιδέες. 

Τέλος, αφού κεραστήκαμε από τον μπουφέ που ήταν στο φουαγιέ, κατεβήκαμε στην Πλατεία όπου γυμναστές των σχολείων μας είχαν ετοιμάσει διάφορα παιχνίδια και παίξαμε.

Περάσαμε πολύ ωραία!

Δείτε παρακάτω μια περίληψη του προγράμματος We C.A.R.E. Ζητήστε από τα παιδιά να σας εξηγήσουν περισσότερα...

                         Β΄1 τάξη 3^ου Δ. Σ. Ζακύνθου

Ταξιδεύοντας με το καράβι We C.A.R.E.

Όταν μάθαμε πως θα κάναμε αυτό το ταξίδι, νιώσαμε μεγάλη χαρά που θα γνωρίζαμε συμμαθητές μας από άλλα μέρη αλλά και αγωνία για το τι θα συναντούσαμε.

Ξεκινήσαμε, λοιπόν, για ένα ταξίδι με άγνωστο προορισμό. Στην παρέα μας ήταν κι άλλα παιδιά, από τη Λέσβο, την Κύπρο και τις Βρυξέλλες. Γίναμε μία παρέα και μοιραστήκαμε την ίδια καμπίνα. 

Ετοιμάσαμε τη βαλίτσα μας και βάλαμε μέσα τα θετικά στοιχεία της  ομάδας μας: τη συνεργασία, την αγάπη, το σεβασμό και τη δικαιοσύνη. Πήραμε όμως μαζί μας και ένα αρνητικό στοιχείο που θέλαμε να αλλάξουμε: το θυμό που μας εμποδίζει να συνεργαστούμε αρμονικά  και μας κάνει να μαλώνουμε. 
 

1. Στο νησί της Καλυψούς. 

Κατά την παραμονή μας στο νησί μιλήσαμε για το πώς νιώθουμε σε διάφορες καταστάσεις και κατανοήσαμε  ότι όλοι οι άνθρωποι έχουν και ευχάριστα και δυσάρεστα συναισθήματα.

                    

Από δω κι εμπρός θα προσπαθούμε να γεμίζουμε τις καρδιές μας με αγάπη, χαρά, φιλία και όχι θυμό ή  λύπη ή ζήλια.

Στο νησί του κύκλωπα Πολύφημου μάθαμε ότι δεν πρέπει να αφήνουμε το άγχος να κυριεύει τις καρδιές μας και βρήκαμε το ¨φάρμακο¨που μας βοηθάει να το ξεπερνάμε : μια αγκαλιά, όμορφες σκέψεις, μια βόλτα με τα πόδια ή το ποδήλατο,ένα βιβλίο....

 

Τέλος, στο νησί των λωτοφάγων μάθαμε ότι όλοι μοιάζουμε και διαφέρουμε ταυτόχρονα. Ο καθένας από μας είναι μοναδικός και τον αγαπάμε χωρίς να εξετάζουμε αν είναι διαφορετικός.

Άλλωστε ένας μον’οχρωμος κόσμος δεν θα είχε κανένα ενδιαφέρον....

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΓΙΑ ΑΥΤΗΝ ΤΗΝ ΜΟΝΑΔΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ!

πολιτης του κοσμου- δραση της action aid

Σήμερα επισκέφτηκε την τάξη μας η κα Αθηνά Τσάτσου, υπεύθυνη σχολικών δραστηριοτήτων της Πρωτοβάθμιας  Εκπαίδευσης με μία βαλίτσα γεμάτη εκπλήξεις ! 

Η εκπαιδευτική βαλίτσα "2Π", “ταξιδεύει” στα δημοτικά σχολεία και φέρνει σε επαφή τους μαθητές με χώρες μακρινές και μαρτυρίες από τους κατοίκους τους, μέσα από εκπαιδευτικό υλικό όπως: αντικείμενα, φακέλους με εγχειρίδια για τον εκπαιδευτικό και τους μαθητές, φωτογραφίες, χάρτες κτλ.

Βασικοί στόχοι της εκπαιδευτικής βαλίτσας:

·         Η καλλιέργεια της συνείδησης του ενεργού πολίτη σε τοπικό και παγκόσμιο επίπεδο

·         Η ευαισθητοποίηση γύρω από τα παγκόσμια ζητήματα και την αλληλεξάρτηση μεταξύ τους

Βασικές έννοιες-θεματικές που θα προσεγγίζονται στις δραστηριότητες:

·         Ανθρώπινα δικαιώματα

·         Φτώχεια

·         Ανισότητα

·         Περιβάλλον/Κλιματικές αλλαγές

·         Βιώσιμη Ανάπτυξη

·         Καταναλωτισμός

Οι δραστηριότητες της βαλίτσας απευθύνονται κυρίως σε παιδιά Γ΄-ΣΤ΄Δημοτικού. Με κατάλληλη προσαρμογή από τον εκπαιδευτικό, μπορεί να εφαρμοστεί και σε Β’ Δημοτικού.

συναισθηματα

Μιλώντας για τα συναισθήματά μας , παίξαμε ένα παιχνίδι που άρεσε πολύ στα παιδιά. Το παιχνίδι έχει ως εξής:

σε ένα ημικύκλιο ζωγραφίζουν τα μάτια που εκφράζουν ένα οποιοδήποτε συναίσθημα ( το διαλέγουν μόνα τους χωρίς να μας το πουν). Στη συνέχεια, ένα άλλο παιδί παίρνει τη ζωγραφιά και πρέπει να συμπληρώσει με την κατάλληλη έκφραση το υπόλοιπο πρόσωπο. Δείτε ένα μικρό δείγμα από το παιχνίδι μας στην τάξη:

τα χερακια ειναι για...

Δύο μήνες τώρα έχει γίνει στην τάξη πολλή συζήτηση για την ειρήνη και για το τι συμβαίνει στη ζωή μας όταν αυτή λείπει...Είδαμε εικόνες, τραγουδήσαμε, ζωγραφίσαμε, διαβάσαμε διάφορα κείμενα (και μεταξύ αυτών κι ένα πολύ χρήσιμο βιβλίο που έφερε στην τάξη η Αλίκη) και απεικονίσαμε τα συμπεράσματά μας σε μία ατομική και δύο ομαδικές εικαστικές δημιουργίες:

α) ένα κολάζ με χεράκια που πάνω τους έχουν γράψει τα παιδιά τη φράση "τα χέρια είναι για ..." ή "τα χέρια δεν είναι για..." και όλα μαζί συνθέτουν το ουράνιο τόξο .

β) "το δέντρο του ειρηνικού κόσμου": ένα δέντρο στου οποίου τα φύλλα είναι γραμμένο το τι ¨συμβαίνει¨σ΄έναν κόσμο ερηνικό.

τα αστερια της ειρηνης

Φέτος στο μάθημα της  Ευέλικτης  Ζώνης επεξεργαζόμαστε κάποιες "αξίες ζωής".
Στα πλαίσια των μαθημάτων για την ειρήνη, ζωγραφίσαμε τα αστέρια της ειρήνης που θα μας θυμίζουν πάντα πώς να λύνουμε τις διαφορές μας, αν και εφόσον έχουμε...